名师点评高考理综试题灵活注重考查考生综合应用能力【消息】

发布时间：2020-09-16 01:15:59 阅读：次来源：摇摆机厂家

中国江西网讯记者郑周、封云报道：一年一度的高考顺利结束了，留下了许多可以让人回味的话题，12年的苦读就在经历这一次重大考试后有了转折点，在考试期间各种爱心护考也给考生们留下了深刻的印象，深深地感受了社会各界给予的爱心。考试完后，考题的答题情况也是考生们关注的焦点，今年的高考理综试卷有些什么样的难题，与以往相比有哪些变化，今后学习这些学科会出现什么样的趋势？高考结束当天，中国江西网记者邀请几位名师进行解读。

化学试卷：

试题突出了主干知识

南昌十九中高三化学备课组长袁彬老师对试卷进行了全面分析：试题所涉及的内容、类型及解题思路与往年基本保持一致，客观题考查了化学学科素养、营养物质(糖类，油脂，蛋白质)、元素周期律、有机物化合物、电化学、实验分离方法，阿伏伽德罗常数等，主观题以化工流程形式考查了无机物的制备、化学反应原理的应用、化学实验、有机合成与推断等。

例如，第7题湿法冶金工艺回收金属，第8题糖类，油脂，蛋白质，第9题实验基础，第10题阿伏伽德罗常数，第11题有机化合物，12题元素周期表和周期律，第13题电化学原理。第26题以醋酸亚铬的制备为背景考查实验基础知识。第27题化工流程题中(1)、(3)，(6)离子方程式，化学方程式和电极反应式的书写，(3)三室膜电解法，(4)定量测定。第28题化学反应原理题中反应热的计算，化学反应速率和平衡常数的计算，平衡移动原理的应用，有效碰撞和活化能的概念。第36题(1)有机物命名，(2)反应类型，(5)同分异构体，(7)合成路线的设计等均属于中学化学主干知识。

老题新作主要考查学生综合应用能力

2018年全国新课标Ⅰ理综化学试题仍然以考查学生基础知识、基本能力为主，经典题型延续考查，如第8题、第11题有机化学，第9题化学实验基础，13题的电化学原理，12题的元素周期律，10题阿伏伽德罗常数的判断，27题的工业流程题，均为历年常见题型。选修部分的题型没有出现太大的变动，所考查的知识点都是考生平日复习中常见的，难度也不大。

纵观试题我们也不难发现，试题在稳中有变，和2017年全国新课标Ⅰ理综化学试题比较，袁老师认为有以下几种变化：第一，降低了实验题的难度实验内容主要有第9题、第26题，其中选择题第9题是一道简单的实验基本操作，而2017年选择题第10题相当于一道综合实验题，包括发生、防倒吸、除杂、核心反应等，这里还涉及到的旧课本中才讲到的启普发生器的内容，这道题稍加修改就可以当大题做。第26题综合实验题的实验原理和实验装置都比较简单，考查了仪器名称，物质的作用，操作步骤，装置的缺陷等内容，2017年26题实验题以“凯氏氮法测定蛋白质中氮含量”的经典方法为背景，老题新作，主要考查学生综合应用能力。

试题更注重考查运用基础知识综合分析能力

试题以基本概念、基本理论为切入点，以创新题境为背景，考查了学生对基础知识的掌握程度，同时更是对学生的理解和应用能力、解决综合问题的能力进行了考查。试题注重了知识与能力的融合，过程与方法的结合，这就要求考生必须具备信息的接受与处理能力、知识的迁移能力、实验能力、数据处理能力等。

例如，第13题题干中的“CO2+H2S协同转化装置”考查了学生的最基本的审题能力；第28题需从有关图表中提取有用信息并进行分析判断，第2,7题(4)、第28题(2)考查了学生的数据处理能力；第26题(2)、第27(2)、(4)、第28(2)36题(7)等题目，都较好地考查了学生运用基础知识分析问题的综合能力。

考查化学流程是今年试卷的亮点

江西师大附中化学老师、南昌市学科带头人熊莉老师：通过与学生们的交流，发现今年的化学题目比去年略难一些。“今年的试题没有特别偏、怪异的内容，难度与计算量都有，题目出得非常好。虽然试题有一定难度，但其实挺多方面考生都是可以做得到的，并非完全高不可攀。“很多考生在考场上会恐惧，15分的大题完全做不出来，但其实7-8分考生是有把握的，5-6分是有深度的。试题基础分层很明确，考生要明确自己处在哪个位置，然后有选择性的进行解题。”熊莉老师建议。

她分析道，“选择题中，考查了化学流程，这是今年的一个亮点，题型新颖，着重考查了考生的实际应用能力；第9题虽然是书本上的实验，但还是有点与众不同，考的比较综合、全面；13题考查了图像变化，在发问中涉及到物理的部分知识，题型还是挺新颖的，体现出理科的综合性，这也提醒我们在教学的过程中要重视化学、物理等学科之间的交流。”实验题与化工大题还好，出题情况与往年差不多，比较偏传统、常规，题型没有什么特别的改变。熊莉老师建议今后考生，在备考的过程中，应该多注重计算能力、基础知识点的应用能力以及综合应用能力的提升。

物理试卷：

整张试卷无偏题、怪题

南昌十九中高三物理备课组长郭家琼认为，2018新课标一卷整张试卷无偏题、怪题，完全符合《新课程标准》要求.在题型结构、呈现方式、考试内容等方面均基本保持了去年的命题风格。稳中求变，旧为今用，试题源于教材而高于教材，对学生进行“了解、识记”和“理解”、简单的运算或判断分析、综合分析能力三个层次的能力考查，注重基础、布局合理，在平稳中过渡。

郭家琼老师认为，电学实验较往年容易。但作图要准确，得分不易。这就要求平时做实验养成良好的科学习惯，实事求是，科学严谨。体现新课标对实验素养的要求：今年是3-5列入必考的第二年。为平稳过渡，去年只简单的在选择题进行了考查，今年在计算题24题进行考查也在预料之中，对于历经训练的学生难度也不大。

加强运用数学解决物理问题的能力

自2007年国家教育部命题中心命制这套试卷以来，连续6年压轴题都是考查带电粒子在电场磁场中的运动。但2013直到2017压轴题都没在这部分知识，今年压轴题回到带电粒子在电场磁场的运动，说明对力与运动、功能、电磁感应、带电粒子在电场磁场的运动这些主干知识都要着重复习。

值得提醒的是，要加强运用数学解决物理问题的能力。如14、16、17、20、24、25对数学运算，特别是符号的运算能力要求高，容易错。而15、23、选做3-3对图像的认知能力和处理能力要求强。所以平时要加强数学能力在物理中的运用。

试题有灵活度能够考查考生自身的能力

江西师大附中物理老师李辉认为：今年的物理试题难度有所下降，计算量相对去年小一点，题目稳中求新，命制比较合理。“物理卷中的难度降低，也跟新课改的内容相匹配，有一个适当的过渡。”

虽然难度有所下降，但考查的知识面蛮全面，试题很有灵活度，能够很好地考查考生自身的能力，计算题样式新颖，有新意，设计巧妙，但也存在部分陷阱，考生需多加注意。

“去年，物理3-5从选修课变成必修课，动量这个知识点也由选择题变成计算题，这是今年题型的一个变化。”另外，今年试题中以人类第一次直接探测到来自双中子星合并的引力波为素材，要求学生利用高中所学物理知识解决相关的实际问题，题目比较新颖。

李辉老师建议考生，首先，要注重物理基础知识、概念、思想、原理的把握，打牢问题解决的基础；其次，通过设置真实的问题情境、模型、物理字母表示结果的方式，考查学生灵活运用物理知识和方法解决实际问题的能力；加强计算能力的训练，从近几年的高考题型来看，比较常考查计算量的内容；通过新的情景，构造模型，提高审题能力和物理解题能力。

生物试卷：

试题没有偏题、怪题、难度适中

南昌十九中生物教研组长省骨干教师徐旺香认为，2018年高考全国卷(新课标I卷)理综生物试题，总体上看，没有偏题、怪题、难度适中，稳中有变，能力立意凸显。重视主干知识、关键能力、学科素养的多方位考查，着眼学生长远发展。选择题难度中等，对高中生物教材识记内容考查不多，主要承载核心知识的考查，同时注重理解能力、实验与探究能力、信息获取能力的考查。

非选择题考查核心基础知识掌握，较2017年容易，区分度适中；注重对生物知识的理解、理性思维、信息加工及应用能力的考查，体现了《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》(以下简称《考试大纲》)中着重考查考生知识、能力和科学素养的要求。同时试卷也体现了高考试题稳定性一面，题型分布保持稳定，尤其是学生最怕的32题遗传规律的考查，回归教材，试题设问内容指向明确，侧重考查学生应用理性思维和通过科学探究方法解决现实问题的能力，难度适中。

彰显“人与自然和谐“的核心价值观

发挥生物学科的育人功能，彰显“人与自然和谐“的核心价值观”，试题恢复“生态学”非选择题的考查，如第29题，在信息获取能力的基础上，考查生态系统基础知识。引导学生对生态学问题进行思考，有利于强化生态文明意识和社会责任。

同时试题注重学科内综合，凸显植物、微生物在生产、生活中的实际应用。如第3题以植物根系吸收营养元素切入，理论联系实际，考查植物代谢中物质运输相关知识。第6题，以大肠杆菌突变体培养为基础，考查基因突变、基因重组基础知识及信息获取能力、综合运用能力。二选一的非选择题37题和38题，以微生物(细菌、病毒)的培养、应用为情景，侧重考查选修的主干基础知识。本套试题在结构与功能观、生态观、社会责任意识方面都有体现，尤为明显的核心素养是理性思维和科学探究。

今年填空题需要考生自己去概括分析

江西师大附中生物老师吕冲：今年的题型与往年比较差不多一致，整体来说比去年更容易，得分率更高。选做题比较灵活，也是考生最没有把握的题目之一。“以往的选做题大多数是课本当中的基础知识填空，今年填空题中有部分在课本上没有原话，需要考生自己去概括、分析。”

“去年的实验设计题是一道大题，难度颇大，今年实验设计题只是其中一问，相对降低难度。”吕老师告诉记者，实验设计需要有较多的文字叙述，考生较难把握，它需要缜密的思维能力、准确的表达能力，要求比较高；而今年的选择题延续了以往一贯的风格，比较基础；吕冲老师建议：考生平常要加强基础常规知识的学习，无论高考题型如何变化，基础知识还是非常重要的；关于需要大量文字性叙述的这一类题型，考生需要在平时的学习中加大训练量，熟悉解题的思路和层次；今年选做题的部分，有些让人出乎意料，这也会让一线的老师更加关注此种类型的题目，在基础知识的内容上加一些提炼。